Distanzunterricht: Lernfortschritt bei deutschen Schülern stagniert
Distanzunterricht: Lernfortschritt bei deutschen Schülern stagniert
Eine aktuelle Studie der Frankfurter Goethe-Universität hat dem Distanzunterricht für deutsche Schüler ein miserables Zeugnis ausgestellt. Nach Auswertung diverser Evaluationen kamen die Forscher zu dem Ergebnis, dass der Lernfortschritt der Schüler während des ersten Lockdowns massiv stagniert ist. Die Lernfortschritte seien etwa mit dem Kompetenzerwerb in den Sommerferien zu vergleichen. Dennoch will der homosexuelle und […]